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    類型2013年福建省惠安縣初中學業質量檢查語文試卷word版有答案

  • 上傳人:資***
  • 文檔編號:21000272
  • 上傳時間:2019-02-21
  • 格式:DOC
  • 頁數:9
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    1、2013年惠安縣初中學業質量檢測語 文 試 題(本卷共21題;滿分:150分,考試時間:120分鐘)友情提示:請認真作答,把答案準確地填寫在答題卡上。一、語言積累與運用(36分)1閱讀下面文字,按要求作答。(6分)我難以想象,如果梅花不獨自承受秋風的蕭瑟,又怎能傲放于嚴冬?梅花極具有一種縹緲空靈的意境之感,她有著自己的莞爾一笑,有著獨自的矜持和超脫,有著芳華四溢的意境,宛然,待定細凝,梅影蹣跚,雪影無痕,看迎風凝襟,頷首俯眉。像一塊毫無瑕疵的水晶一樣,純凈而透明。我不忍也不愿去觸摸,那是一種欣賞的情愫,卻不可褻玩焉。(摘自踏雪尋梅空留痕)下面對選段詞語理解有誤的一項是( )。(2分)A.蕭瑟(

    2、形容景色凄涼) B.莞爾一笑(微笑的樣子,與“捧腹大笑”相對) C.蹣跚(可用“婆娑”替換) D.褻玩(與“可遠觀而不可褻玩焉”的“褻玩”同義)下面所列內容正確的一項是( )。(2分) A.“縹緲”中,“緲”字讀音是mio,部首為“目”。 B.“矜持”中,“矜”字讀音是jn,第三畫為“乛 ”。 C.“宛然”中,“宛”字讀音是wn,筆畫數為8畫。 D.“瑕疵”中,“瑕”字讀音是xa,最后一畫為“”。下面兩個句子,哪個句子的表達效果好?為什么?(2分) 如果梅花不獨自承受秋風的蕭瑟,又怎能傲放于嚴冬? 如果梅花不獨自承受秋風的蕭瑟,是不能傲放于嚴冬的。 第 句, 2.詩文默寫。(10分) ,隨風直

    3、到夜郎西。 紛紛暮雪下轅門, 。 黑云壓城城欲摧, 。 , ,此先漢所以興隆也。 ,夜泊秦淮近酒家。無可奈何花落去, 。 , ,游人去而禽鳥樂。歲寒,然后 。困于心,衡于慮,而后作; , , 。 ,左右流之。3. 按提示填空。(4分)生活是需要用心體驗和感悟的。豐子愷先生山中避雨,拉起胡琴引來全體和唱,體會到 ;鄭振鐸先生在海上航行途中,由飛翔的海燕勾起 的情思;朱自清先生從父親艱難買橘的背影里,明白了 ;蘇軾與友人共賞月景觸動情懷,抒發了 。4.綜合探究:雨的訴說。(8分) 根據“ 雨”的漢字字體演變,請用簡明語言解析“雨”字的構造意思。(2分) 骨刻原圖-骨刻文-甲骨文-金文-隸書-小篆

    4、雨的表現形態各具特色。請調動你的語言積累,引用古今詩人名家的句子,對雨的不同形態作描述。(3分。提示:抄第小題所列詩句不給分) 毛毛細雨: 連綿不斷的陰雨: 傾盆而下的陣雨: “雨中景”常用來寄予作者的情感。請從下面詩文句選出一句,寫出你的理解。(3分) 又一個閃,正在頭上,白亮亮的雨點緊跟著落下來,極硬的,砸起許多塵土,土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上,他哆嗦了兩下。(老舍在烈日和暴雨下) 山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥過零丁洋) 何當共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北) 5.名著閱讀。(8分)根據西游記或水滸中內容,對對聯。(至少對2句,4分) 上聯:足智多謀,

    5、孔明巧借箭。 下聯: 。 。西游記中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點?作者塑造這一形象的目的何在? (4分) 二、閱讀(54分)閱讀三峽一文,完成6-9題。(15分)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!” 6.下面句子節奏劃分有誤的一項()(2分) A.自/

    6、三峽/七百里中 B.沿/溯/阻/絕C.清/榮/峻/茂D.常有/高猿/長嘯7.下列加點詞的意思相同的一組是( )(3分) A. 絕巘多生怪柏 B君有疾在腠理 鄉鄰之生日蹙 雖乘奔御風,不以疾也 C. 有良田美池桑竹之屬 D雖乘奔御風 屬引凄異 猛浪若奔 8翻譯下列句子。(6分)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。 9.選文中的“良多趣味”指的是哪些?(2分) 10文末引用漁歌有什么作用?(2分) 閱讀下文,完成11-14題。(15分)我們為何“壓不住火”近日,新周刊雜志一篇“中國人變成了最著急、最不耐煩的地球人”的封面文章,在網絡上掀起了一場關于國人“煩躁情緒”

    7、的大討論。在現實生活中,“憤怒”確實開始成為越來越多人生活的常態。在一項各國人等待紅燈的忍耐時間調查中,德國人為60秒,英國人為45秒,美國人為40秒,中國人最低,只有15秒。有數據統計,60%的開車者,都會因為等紅燈、加油等事情產生憤怒情緒,其中10%的人,甚至可被確診為“憤怒癥”。不止中國人,“壓不住火”其實成了全球人的困擾。在美國,每年有超過100萬人需要接受“憤怒管理”的課程調養。到了購物旺季,國外商場甚至不得不動用憤怒管理專家來安撫那些暴脾氣的客戶。憤怒,確實是普通人最不善于處理的一種情緒。美國弗吉尼亞州林奇伯格市的憤怒化解研究所主任道爾金特里博士曾統計過,每人每周會發怒兩次,男人發

    8、怒的強度要大一些,女人每次發怒的時間要長一些。美國生理學家愛爾馬教授的研究發現,人生氣10分鐘耗費掉的精力不亞于參加一次3000米賽跑?!跋騺硪噪[忍著稱的中國人,也越來越壓不住火?!碧K州榮格心理咨詢中心督導王國榮說。究其原因,主要有以下四點:首先,生存壓力成為人們易怒的根源;第二,價值觀的破碎,讓人們覺得未來無法把握,而曾經教導人們“溫良、忍讓”的傳統文化,也面臨消亡;第三,自然環境的缺失,鋼筋水泥的圍繞,使人們越來越不安;第四,缺少朋友、缺乏溝通,讓壞脾氣只能通過謾罵得以宣泄?!皯嵟呐?拆開來就是上面一個奴、下面一個心,說明在你生氣時,心已經成為情緒的奴隸了?!蓖鯂鴺s說,很多人在“氣得要

    9、命”時,感覺就像是有拳頭在捶打自己的胸口。事實上,當你感到憤怒時,你全身的肌肉,你的脖子后的汗毛,你的血壓,你的血糖水平,你的心率,你的呼吸頻率,你的腸道,甚至你手指頭的溫度都會發生反應。陜西省人民醫院精神科主任醫師張天布對此也表示:“人生氣時,腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會增加,嚴重影響心腦血管系統的健康?!鄙鷼鈺r的生理反應十分劇烈,分泌物還具有毒性,因此愛生氣的人很難健康,更難長壽。由此,愛爾馬甚至發出了“生氣等于自殺”的警告。他認為,雖然生氣和長跑同樣會造成人的血壓上升、心跳加快,但長跑是血壓緩慢上升且心跳加快的過程,回落過程同樣緩慢,生氣則是瞬間上升,身體不好的人或老人,很容易出現

    10、腦溢血、心臟病、心肌梗死,還伴有頭暈、多夢、失眠、心情煩亂等。這些心理和生理的異常因素如果相互影響,會帶來惡性循環,誘發疾病。除影響健康外,怒火還會使人的判斷力降到零點,并嚴重破壞人際關系。美國杜克大學博士萊德福德威廉姆斯花費畢生精力寫出了暢銷書憤怒殺手。他表示,負面情緒可能傷害工作和家庭關系,從而導致喪失對別人的尊重和自尊心。當我們在憤怒的情況下,會自以為是對威脅立即做出反應,“但事實上,這個時候的我們看起來無比愚蠢?!?1.請用自己的話概括出選文的說明對象。(2分) 12.從文中看,發怒對人有哪些不利影響?請用簡潔的語言從三個方面概括。(6分) 13.選文怎樣做到文意明白,內容充實的?請例

    11、析。(提示:從說明方法運用切入作答,4分) 14.選文的條理順序,思路結構有什么特點?請簡析。(3分) 閱讀下文,完成15-20題。(24分) 香 伯(新加坡)尤今香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖傳的屋子,磚瓦破落,屋內屋外的墻壁,全都被“歲月的火把”熏得灰黑灰黑的,盡管“其貌不揚”,可是,每天都有不計其數的人慕名而來。 到老屋來的人,只有一個目的:買餅。 香伯做的香餅,單是餅皮,便足以令人拍案叫絕:它們一層疊一層,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一層,還調皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖,軟軟甜甜且不說,最不可思議的是它不膩、不滯、不粘牙。

    12、香伯的一生,好像是為了做香餅而活的。 他做餅的手藝,究竟是從哪里學來的,沒人知道。我只記得,當我還在怡保育才小學讀書時,便常??吹狡つw好像古銅一樣閃閃發亮的香伯,把他做好的香餅,放在紙箱里,用電單車載到菜市去賣。生意很好,才一盞茶工夫,便賣光了。 他姓什么,沒人探問;他名喚什么人,沒人關心;只是人人都喜歡他賣的香餅,所以,“順理成因”地喚他作“香伯”。 八歲那年,我隨同父親舉家南遷,到新加坡落葉生根。 長大以后,婆家在怡保,有一回,一名姻親送了一包香餅到婆家來給我,說:“你嘗嘗,特地訂的。那老頭,生意真好,脾氣可大呢,一面做餅,一面罵人!” 我拿起了一個香餅,無意識地看。半圓形的香餅,呈淡淡的

    13、褐色,薄薄脆脆的餅皮,層層相疊;咬一口,那薄若寒蟬的餅皮,依然一層一層若即若離地疊在一起;餅內的麥芽糖,不膩不滯不粘牙 我那份意愿,死亡了的記憶,立刻霍地復活了。 “做餅的人可是香伯?”對方一點頭,我立刻便央她帶我去看。 香伯早已不在菜市擺賣香餅了,他成日成夜地窩在老屋里烤餅??竞玫娘灧旁阼F皮餅干桶內,每桶十斤。凡是上門買餅的,必須撥電話預訂,凡是貿然摸上門去的,香伯一概不應酬。除此以外也將餅批發給附近的雜貨店,不過呢,他有個凡人皆知的怪脾氣:向他領貨的人必須將領回來的香餅,在同一天內賣完,借此以確保香餅的新鮮度。 有時,他心血來潮,還會“微服出游”,查看別人有沒有把他的餅賣完,倘若賣不完,下

    14、回去領貨時,他便會讓你領教領教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業“機械化、企業化”,他一口回絕。理由是:“機械死板板、硬邦邦,做出來的餅一個個好像穿上制服的木乃伊,連味道都帶著機器那一股冰冷生硬的味兒!” 有人見他孑然一身,勸他尋個伴。他倒聽了,一尋便是兩個,不過呢,尋來的不是老婆,而是徒弟。他收了兩個失學的少年做徒弟,三個人“生死與共”地窩在老屋里做餅??蓢@的是:小徒弟學得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了,居然另起爐灶,自設分號。那些識貨的人們,不肯隨意“屈就”,依然回返老屋找香伯。然而,許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的,卻傻傻地把“魚目”當“珍珠”

    15、。兩個小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心,原本孤僻沉默的他,變得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒,所以,在暮年的歲月里,一個人留在老屋里,苦苦拼搏。 姻親帶我到老屋去,遠遠地,便聞到了烤餅的香味。 屋里,打著赤膊的香伯,正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里,他的神情,是這樣的專注、是這樣的虔誠,好似他做的是驚世駭俗的藝術品、是舉世無雙的雕刻品。 夕陽通過了色漆剝落的木窗斜斜地照了進來,浸在金色余暉里的香伯,像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮,可是,那種源于內心的敬業樂業,尋求完美的精神,卻是讓這枚行將腐化的柿子在這幢光線暗淡的老屋里,煥發著一種炫人的亮光14.

    16、通讀全文,用簡潔的語言概括文章的中心思想。(3分) 15.作者在文中先后寫了香伯的哪些事?請你概述出來。(4分) 16.揣摩加點詞語,賞析其表達作用。 (4分)最上面的那一層,還調皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。 然而,許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的,卻傻傻地把“魚目”當“珍珠”。 17.首尾兩段劃線句的描寫都生動形象,富有表現力,請結合語境分別賞析。(6分) 18.“香伯”之“香”雖源于香餅,卻另有深意,請你寫出探究結果。(4分) 1. 請運用某種修辭方法,寫一、兩句話,表達你對香伯的敬仰與贊美之情。(3分) 三、作文(60分)20北京大學法學院朱蘇力教授在走不出的風景一書里,對失落、失意的青少

    17、年道出了父母、師長的關切,說:“我們會在這里長久守候,即使夜深了,也會給你留著燈、留著門。只是你得是個有出息的孩子。而且,我們相信,你是有出息的孩子!你會是有出息的孩子!”請你根據你對這段話的理解,結合你的生活體驗,或敘述,或議論,完成一篇600字以上的文章。要求:角度自選,立意自定,旨向正確;除詩歌、戲劇外,文體自選、規范;文中不得出現真實的校名、班名和人名。 2013年惠安縣初中學業檢測卷語文參考答案及評分標準一、語言積累與運用(36分)1(6分)C(2分) B(2分) 示例: 第句是反問句,加強語氣,對梅花的傲骨精神給予了充分肯定。(2分)2(10分,錯、漏、添一字扣0.5分,扣滿小題分

    18、止。) 士不可以不弘毅 燕然未勒歸無計 懷舊空吟聞笛賦 感時花濺淚 俶爾遠逝,往來翕忽。 開張圣聽恢弘志士之氣妄自菲薄引喻失義,3. (4分,每空1分,關鍵詞能答出即給分,)有生以來沒有嘗過的音樂趣味(或“樂以教和”的道理);對祖國故鄉的思念(或:眷念。依戀)之情;父親對兒子(或:對自己)的摯愛之情;抒發了作者對自然生活的向往與欣賞。4.(8分)(2分)示例:雨是從云中降落的水滴。(3分)示例毛毛細雨:隨風潛入夜,潤物細無聲。(或:像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著?;颍狐S梅時節家家雨,青草池塘處處蛙。) 連綿不斷的陰雨:霪雨霏霏,連月不開。(或:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。) 傾盆而下

    19、的陣雨:巴山夜雨漲秋池。 (或:春潮帶雨晚來急,野渡無人舟橫。)(3分)示例1:祥子的生活在兵、匪、商等勢力的壓榨下,生活的艱辛就如經歷躲閃不及砸下的雨點,時時都在掙扎著。示例2:破碎的山河猶如風中飄絮,動蕩不安的一生就像雨打浮萍。作者感嘆國家和個人的命運都已經難以挽回。示例3:詩人在巴山雨夜中思念妻子,充滿了深深的懷念之情。(答出要表達的感情即可)5.(3分)D(應是“父親死得早,母親則做苦力養家糊口) (2分)黑旋風斗浪里白條。 李逵、張順(情節1分,人名各0.5分) (3分)太上老君把孫悟空放入煉丹爐內燒了四十九日,以為他已化為灰燼。老君開爐取丹爐往外就跑。眾神打他不過,請如來佛祖幫忙,

    20、最后被佛祖壓在”五行山“下。二、閱讀(54分)(一)15分5.B6.D7.(2分)三峽兩百千米中,兩岸連綿不絕的高山,沒有一點中斷的地方。春天和冬天的時候,則是雪白的急流回旋著清波,碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。8.(2分)絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。9.(2分)示例:引用漁歌進一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染三峽秋季肅殺、凄涼氣氛。(二)15分10.(2分)介紹人們“壓不住火”的原因和危害。11.(6分)示例:生氣時,腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會增加,嚴重影響心腦血管系統的健康。生氣時的生理反應十分劇烈,分泌物還具有毒性,因此愛生氣的人很難健康,更難長壽。怒火還法會使人的判

    21、斷力降到零點,并嚴重破壞人際關系。(每答點2分)12.(4分,只要能舉兩種說明方法的運用,給滿分。每例2分。表達有不當、不暢的,酌情扣分) 示例:選文運用多種說明方法,具體、翔實介紹了“壓不住火”的原因和危害。以比較為例,將德國人、英國人、美國人、中國人等待紅燈時的忍耐時間進行比較,說明中國人最沒有耐心。運用打比方將“憤怒”比作“情緒的奴隸”,生動形象的說明人生氣的時候容易失去理智(心無法控制住情緒),導致情緒失控。列數字具體說明“憤怒癥”對人們生活產生的影響和危害。引用專家的科學分析說明憤怒癥勃發的原因,讓讀者有了清晰的認識。()13.(3分)示例:選文按邏輯順序作說明,開往緊扣話題,從現象

    22、到本質,從心理到生理,運用多種說明方法作具體說明,最后以科學家的話作結,結構嚴密、完整。(三)24分14. (3分)本文通過寫香伯高超的做香餅技藝,贊頌了香伯敬業樂業、尋求完美的精神。15. (4分)早時箱裝車載菜市賣餅;堅持用家庭式的香餅制作業烤餅給預訂戶和附近雜貨店;微服查訪雜貨店;收了兩個失學的少年做徒弟;被徒弟違背道義后獨自赤膊專注烘餅。(4分,前后事件共五個,概括全面得4分,每少一點扣1分,即只寫出一點不扣分,意思對即可。)16.(4分)“調皮”“在跳舞”這一擬人手法的運用,寫活了那幾粒靜態的芝麻,突顯了手藝人技藝的嫻熟與高超,暗含著客人對香餅的喜歡之情。這里化用成語“魚目混珠”,用

    23、“珍珠”比喻香伯親自做的香餅,菲常完美,無與倫比。用“魚目”比喻兩個徒弟做的冒牌貨香餅,表明質量相差甚遠。蘊含作者對香伯的敬佩,對違背道義者的不滿。17. (6分)首段運用環境描寫,展示人物居住的簡陋環境,反襯香伯不求物質享受、專心于香餅事業的品質。(或:更加襯托香伯雖已年邁,但生意紅火、人品高潔。)尾段將“浸在金色余暉里的香伯”比喻為“熟透的柿子”,形象生動地定格了香伯煥發生命之光彩的美好形象,極具畫面感,表達了作者對香伯的敬仰與贊美之情。18. (4分)香伯按約售餅,嚴謹又講誠信;心想顧客而不貪厚利;收留年幼扮演的少年,富有善心;做餅專注、虔誠,敬業樂業;維護傳統手藝的本真,注重香餅的品質;隱含作者對香餅的禮贊之情。(4分,每點1分。只要圍繞“香”理解,言之有理即給分。如從香伯的古怪脾性、罵人、沉默寡言等作牽強歸納的,不給分)19.(3分)例句:香伯,您就像一壇陳年的酒,時間越久,香味越醇厚。 (體現香伯特點,運用一種修辭,表達出贊美之情即可得滿分)三、作文(60分)20評分標準參見2012年泉州市中考作文評分標準。(提示:分項記分)

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